遇见——宝山区实验小学、上实东滩同课异构活动暨项目化学习专题研讨

?

桃红柳绿春意深，为加快教师专业发展，促进项目化实验与种子校的交流，我校于2021年4月2日同上海市宝山区实验小学开展了以“遇见”为主题的同课异构暨项目化学习专题研讨活动。

一、同课异构展风采

1、语文学科《蜜蜂》

宝山实小邓燕老师和上实东滩吴佳倩老师就三年级语文部编教材《蜜蜂》为我们带来了两堂生动活泼的语文课。邓老师教态亲切，课堂富有活力，运用多种方法教学，同时也敢于“放手”，将课堂还给学生。吴老师优美的语音语调受到学生们的喜爱，关注学生坐姿与习惯，注重学生思维的训练。

2、英语学科《Cute animals》

宝山实小的徐华老师以别具一格的Rapper风格和上实东滩的学生们发生了一场美丽的邂逅。在《The cat and the mouse》教学中，徐老师教学风格独树一帜，教学基本功扎实，让学生在故事的学习中习得重点短语和句型，学生知识的输入和输出衔接流畅。上实东滩的苗冰清老师设计了丰富有趣的教学情境，并且将教学情境落实到学生的实际生活，实现了知识的语用功能。课堂中，故事的发展以思维导图的方式呈现，学生在学习故事的过程中同时进行思维的训练。

3、体育学科《各种单、双脚跳跃方法》

宝山实小的金伟老师和上实东滩的陆挺老师授课的《各种单、双脚跳跃方法》教学设计都十分巧妙。金老师在课中针对教学内容精心设计了场地器材，学生们的学习兴趣和积极性很高。练习过程中合理控制练习次数，达到了既定的练习密度和强度。陆老师在课中设计了各种游戏进行练习，既提高了学生的练习兴趣，也很好地解决了课的重难点，在各种游戏中对器材的使用也做到一物多用。

二、听课研讨促成长

同课异构活动结束后，各学科组也进行了评课教研。各位上课老师分享了备课思路和反思重构，宝山实小的领导和老师们也给出了专业的点评与指导，每位教师都在研讨的过程中，取长补短、受益匪浅。教师的成长就是在不断优化教学过程，不断反思和学习的过程中，不断收获和成长。

三、项目化学习专题研讨共发展

听课评课收获颇丰，项目化学习专题研讨更是碰撞出思维的火花。宝山区的三所学校分享了各校的项目化学习的进展与设想。从带领外国友人游览校园，这样的思维训练；到复原街道的“飞马计划”，历史与现代的碰撞；以及对“鸟儿不回家，该怎么办？”观察与关爱鸟儿的思考。一个个驱动性问题，一场场环环相扣的活动设计，仿佛是一场思维的盛宴，令人目不暇接，收获颇丰。

最后感谢宝山区各位教师的指导示范，增进了教师与学校之间的交流，期待与各位教师下一次更深入的交流与研讨。

文\俞燕

图\各教研组

审核\海艳

?